“童話未來夏令營(yíng)鄉(xiāng)村兒童美育裝置展”現(xiàn)場(chǎng)。

　　紅領(lǐng)巾志愿者在中國(guó)美術(shù)館建館展廳里為觀眾講解。

　　“各位觀眾，下午好！歡迎來到中國(guó)美術(shù)館。我是中國(guó)美術(shù)館紅領(lǐng)巾志愿者，下面請(qǐng)大家跟隨我走進(jìn)1號(hào)展廳，一起欣賞‘致敬經(jīng)典——中國(guó)美術(shù)館藏美術(shù)精品展’。”展廳內(nèi)人頭攢動(dòng)，一個(gè)個(gè)身著藍(lán)色背心、佩戴紅領(lǐng)巾的中小學(xué)生穿梭在展廳里，熱情地為觀眾導(dǎo)賞美術(shù)作品。他們的講解，吸引了不少觀眾駐足傾聽。

　　這個(gè)暑假，中國(guó)美術(shù)館開展了紅領(lǐng)巾志愿者導(dǎo)賞活動(dòng)，組織轄區(qū)內(nèi)多所中小學(xué)校的60名學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)的紅領(lǐng)巾志愿者于每周六下午“上崗”，為觀眾開展導(dǎo)賞服務(wù)。

　　暑假期間，各大美術(shù)館紛紛推出豐富多彩、適合青少年的展覽和活動(dòng)，增加體驗(yàn)性、互動(dòng)性，給青少年帶來了與美相遇的難忘經(jīng)歷。

　　“社會(huì)大眾普遍對(duì)美育越來越重視。暑假天氣比較熱，孩子們很適合到美術(shù)館去尋找美、發(fā)現(xiàn)美，接受美的熏陶。”中.央美術(shù)學(xué)院少兒美術(shù)教育研究主任鄭勤硯說，開展暑期美育活動(dòng)，各個(gè)美術(shù)館需要根據(jù)地域特色和展覽情況，打造品牌項(xiàng)目，突出地方文化特色，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)新展示中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)而..美術(shù)、美育的當(dāng)代價(jià)值。

　　在上海，程十發(fā)美術(shù)館推出了一系列暑期特別活動(dòng)，包括“美術(shù)館里看動(dòng)畫電影”，放映上海美術(shù)電影制片廠經(jīng)典水墨動(dòng)畫《鹿鈴》《牧笛》《山水情》《小蝌蚪找媽媽》等；還有“妙筆生花·親子畫扇”活動(dòng)，邀請(qǐng)父母和孩子一起在團(tuán)扇上作畫，讓孩子在互動(dòng)體驗(yàn)中感受中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

　　在江蘇，江蘇省美術(shù)館推出了“與藝術(shù)零.距離——青少年美育系列體驗(yàn)課”，邀請(qǐng)美術(shù)家?guī)е嗌倌陣L試墨竹、寫意荷花、油畫風(fēng)景等主題的創(chuàng)作。目前，該活動(dòng)已經(jīng)舉辦了7場(chǎng)。

　　“如果說博物館好比一本歷史書，那么美術(shù)館就更像是一本文學(xué)書，重在培養(yǎng)人的審美能力和創(chuàng)新精神。”鄭勤硯認(rèn)為，美術(shù)館還要繼續(xù)拓展公共教育空間、創(chuàng)新教育服務(wù)項(xiàng)目，讓孩子能夠獲得更多互動(dòng)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

　　帶上形狀各異的帽子，就可以體驗(yàn)星際穿越，原來，這些帽子是“通往”不同星球的人機(jī)接口……在廣東深圳海上..文化藝術(shù)，“童話未來夏令營(yíng)鄉(xiāng)村兒童美育裝置展”吸引了許多孩子和家長(zhǎng)前來體驗(yàn)。這次活動(dòng)集結(jié)了來自江西、甘肅、云南、貴州8所學(xué)校的48名師生。展覽之前，孩子們不僅在廣東深圳開展了城市尋訪活動(dòng)，還與中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育學(xué)院的創(chuàng)作導(dǎo)師一起，在展館內(nèi)進(jìn)行了為期8天7晚的限時(shí)裝置藝術(shù)共創(chuàng)。在“看見”和“行動(dòng)”的過程中，他們不斷發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。據(jù)悉，該項(xiàng)目前后歷經(jīng)3個(gè)多月的創(chuàng)作籌備期，是中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美育學(xué)院“學(xué)—?jiǎng)?chuàng)—賽—展—游”社會(huì)美育路徑的一次落地探索。

　　美育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的實(shí)踐。鄭勤硯認(rèn)為，各大美術(shù)館還要把暑期美育活動(dòng)與平時(shí)的公教活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)交流合作，開展館館合作、館校合作，開展館藏進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村等項(xiàng)目，延伸美術(shù)館服務(wù)鏈，讓美進(jìn)一步融入大眾生活。